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            2021年

            向北航行-2021強基計劃

            發(fā)布時間:2021-04-20      點擊:[]

            導語:

            4月6日,北航發(fā)布2021年強基計劃招生簡章。自2020年起,為全面貫徹全國教育大會精神,深入落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號),根據(jù)《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(教學〔2020〕1號)等文件,為服務國家重大戰(zhàn)略需求,加強基礎學科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的強基計劃開始在北航試點工作并圓滿完成預期計劃,獲得校內(nèi)外人士的高度贊揚。


            一、招生計劃和招生步驟

            我校2021年強基計劃招生專業(yè)為數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、應用物理學、化學、工程力學。招生對象為高考成績優(yōu)異,綜合素質(zhì)突出或在相關學科競賽獲全國性獎項并滿足所報專業(yè)選考科目要求且身體素質(zhì)符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》標準,有志將來從事相關領域科學技術工作的2021年高中畢業(yè)生。招生總數(shù)原則上不超過150人。

            符合條件的考生可于2021年4月8日至30日登錄我校強基計劃報名平臺(網(wǎng)址:https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10006)按要求完成網(wǎng)上報名。之后正常參加高考,在2021年6月12日至20日間在報名系統(tǒng)確認是否參加我校強基計劃校考并簽訂誠信承諾書。(具體入圍校考標準參見《北京航空航天大學2021年高考“強基計劃”招生簡章》)對于同時滿足條件的第一類考生,將依據(jù)考生的高考單科成績加權計算得到“入圍成績”,并對“入圍成績”由高到低排序,按我校分省分專業(yè)招生計劃數(shù)的5倍(2020年是4倍)確定各省入圍我校考核考生名單(末位如同分,同分考生均獲得入圍資格)。“入圍成績”計算方法如下:入圍成績=重點科目高考成績(之和)*1.2 +其他科目高考成績之和(注:以上成績均不含政策性加分,重點科目名稱參見下表)

            招生專業(yè)名稱 高考綜合改革省份重點科目 非高考綜合改革省份重點科目
            數(shù)學與應用數(shù)學 數(shù)學 數(shù)學
            信息與計算科學 數(shù)學 數(shù)學
            應用物理學 數(shù)學、物理 數(shù)學、理科綜合
            化學 化學 理科綜合
            工程力學 數(shù)學、物理 數(shù)學、理科綜合

            對于第二類考生只需高考成績(不含任何政策加分)達到所在省區(qū)市本科一批錄取最低控制分數(shù)線(或相應特殊類型最低錄取控制分數(shù)線)即可入圍。

            對于入圍的考生,我校將在6月30日至7月1日原則上采用到校現(xiàn)場測試的方式組織學校考核,考核內(nèi)容包括考察學生報考專業(yè)相關學科的基礎知識,基礎理論和基礎能力的筆試和考察學生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、興趣志向、科研潛質(zhì)、科學精神等多方面內(nèi)容的面試以及體質(zhì)測試,同時對考生的綜合素質(zhì)檔案進行評審,評審結果作為面試環(huán)節(jié)的重要參考,考生須按要求參加我校全部考核測試環(huán)節(jié),學校考核成績方為有效。

            學校考核成績=筆試成績+面試成績(注:筆試成績滿分和面試成績滿分各占學校考核成績滿分的50%)。最終的綜合成績(保留2位小數(shù))=(高考成績÷高考滿分×750)×85%+(學校考核成績÷學校考核成績滿分×750)×15%(備注:參與折算的考生高考成績不含任何政策加分。

            對于第一類考生,根據(jù)考生填報志愿和在相關省份強基計劃的招生名額,按綜合成績由高到低順序確定強基計劃預錄取名單。若考生綜合成績相同時,比較體質(zhì)測試成績,由高到低排序確定預錄取名單。對于第二類考生,綜合成績達到其生源地報考第一類考生最低預錄取分數(shù)線的,予以預錄取,所需計劃不占用第一類考生的招生計劃。

            我校將于7月5日前按教育部有關規(guī)定公布錄取結果,公示錄取標準。被正式錄取的考生不再參加本省(自治區(qū)、直轄市)后續(xù)高考志愿錄取(即一經(jīng)錄取,不能放棄)未被錄取的考生可正常參加本省(自治區(qū)、直轄市)后續(xù)各批次高考志愿錄取。


            二、培養(yǎng)目標

            學校精育良才,立德樹人,突出人才培養(yǎng)中心地位,把培養(yǎng)拔尖人才與強化愛國擔當相結合,在知識創(chuàng)造中培養(yǎng)人才,在人才培養(yǎng)中創(chuàng)造知識,著力培養(yǎng)理想高遠、學識一流、胸懷寰宇、致真唯實的領軍領導人才。

            學校高度重視強基計劃人才培養(yǎng),以支撐和引領國家重大發(fā)展戰(zhàn)略為目標,招收一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生,結合學科優(yōu)勢,在數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、應用物理學、化學、工程力學五大優(yōu)勢專業(yè)開展強基計劃人才培養(yǎng),針對每個強基計劃專業(yè)特點,在學校人才培養(yǎng)總目標指引下,進一步凸顯對應專業(yè)的人才培養(yǎng)特色。

            數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè):依托院士、長江、杰青、領軍人才等國家級人才的優(yōu)質(zhì)師資隊伍和基于科教協(xié)同的數(shù)學拔尖人才培養(yǎng)體系,瞄準國際數(shù)學前沿,培養(yǎng)探索國際數(shù)學前沿問題、引領數(shù)學研究方向、應用數(shù)學與工程技術交叉融合、服務國家重大戰(zhàn)略需求的基礎數(shù)學拔尖創(chuàng)新人才。

            信息與計算科學專業(yè):通過夯實數(shù)學與信息學科基礎,深化科教融合,強化學生在數(shù)據(jù)中凝練科學問題和研發(fā)復雜數(shù)據(jù)系統(tǒng)演化行為的潛力和能力,培養(yǎng)聚焦人工智能的數(shù)學基礎,面向精準智能、群體智能、智能感知引領信息、和智能科技變革的、富有原始創(chuàng)新精神和技術突破能力的拔尖創(chuàng)新人才。

            應用物理學專業(yè):依托空天物理國際科技合作基地等國家級平臺,依靠北航物理學科的整體實力和一流的教師隊伍,夯實理論基礎,突出實驗實踐,強化理工融合,實施科教協(xié)同,培養(yǎng)具有一流競爭力的應用物理拔尖創(chuàng)新人才。

            化學專業(yè):培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、扎實數(shù)理基礎、深厚專業(yè)知識、全面實踐技能,立足化學及交叉領域的原始理論創(chuàng)新和顛覆性技術研發(fā)的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。

            工程力學專業(yè):強化數(shù)理基礎,厚植力學理論,注重學科交叉融合,培養(yǎng)工程科學技術領域的力學基礎研究和前沿拔尖創(chuàng)新人才。


            三、培養(yǎng)方式及特色

            學校著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,深入推進已有的一制三化人才培養(yǎng)模式,加強強基計劃人才培養(yǎng)頂層設計,構建培養(yǎng)目標、培養(yǎng)體系、課程體系、教學資源與質(zhì)量體系相互支撐的系統(tǒng)性培養(yǎng)體系結構。學校人才培養(yǎng)模式具有如下特色:

            實施完全學分制的個性化培養(yǎng)。促進學生知識結構的科學性,推進因材施教的個性化培養(yǎng),注重扎實數(shù)理基礎與解決科學問題相結合,在必修課程板塊外,開設與培養(yǎng)方向有關的系列選修課程,實施完全學分制,學生在完成必修課程后,可以結合發(fā)展規(guī)劃和學習興趣制定個性化的培養(yǎng)方案。

            實行多維度團隊化集體導師制。為學生配備由思政、學業(yè)、學術、朋輩導師組成的導師團隊,思政導師引領學生社會主義核心價值觀的形成,學業(yè)導師幫助學生強化課業(yè)學習,學術導師指導學生學術素養(yǎng)的培育,朋輩導師幫助學生融入校園生活,各類導師組成小組,采取集體導師制,協(xié)同助力學生成長成才。

            實行小班化研究型探究式教學。提高課程教學質(zhì)量,全面實施小班化教學,開展研究型探究式教學,結合一流本科課程建設,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在育人中的作用,推進團隊式互學互教的學習方式,以一流課程助力一流人才培養(yǎng)。

            建立科教協(xié)同項目式能力培育。充分發(fā)揮學校學科和科研優(yōu)勢,面向強基計劃學生,全面實施科研實驗室開放機制,大力支持學生參與學校科創(chuàng)品牌項目“馮如杯”,配備導師指導科創(chuàng)實踐,給予大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、學校科創(chuàng)培養(yǎng)項目等專項支持,助力學生科研能力的培養(yǎng)。

            注重跨文化交流能力的蘊育。大力支持強基計劃學生參與學校國際化交流項目,通過國際暑期學校、國際科創(chuàng)項目等形式,著力培養(yǎng)學生國際視野和跨文化交流能力。

            強基計劃作為國家重大的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,北京航空航天大學將以一流的人才培養(yǎng)體系、一流的師資、一流的課程、一流的模式、一流的資源、一流的機制,努力把一流的學生培養(yǎng)成一流的人才。


            四、課程設置

            參見2020年強基計劃各學院培養(yǎng)方案

            基本學制4年,最長學習年限不超過6年,畢業(yè)學分要求自148到159.5不等,具體課程類別包括:基礎類課程、通識類課程、核心專業(yè)課程、一般專業(yè)課程以及部分專業(yè)的特色課程。

            通過強基計劃錄取的學生入學后原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)!特殊情況下,強基計劃招生專業(yè)之間可以轉(zhuǎn)專業(yè),但轉(zhuǎn)入專業(yè)須有空額。


            五、畢業(yè)生未來發(fā)展

              我校“強基計劃”培養(yǎng)方案實行本研銜接教育模式,達到培養(yǎng)標準可獲保研資格,既可以繼續(xù)在原學科深造,也可以選擇進入國家重大戰(zhàn)略需求關鍵領域相關學科交叉培養(yǎng)。此外,對于“強基計劃”學生,優(yōu)先推薦攻讀博士學位。對于無法完成強基計劃培養(yǎng)方案的學生,可分流到本專業(yè)對應普通班繼續(xù)學習。


            六、其他說明

            (一)關于學生綜合素質(zhì)檔案。按照教育部有關規(guī)定,原則上所有參加強基計劃考核的學生均應提交綜合素質(zhì)檔案。已建立省級統(tǒng)一信息平臺省份,由省級教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案提供我校。未建立省級統(tǒng)一信息平臺省份,由各省級教育行政部門匯總本地各中學考生的綜合素質(zhì)檔案后,統(tǒng)一上傳至我校強基計劃報名平臺系統(tǒng)。

            (二)對于報名材料及綜合素質(zhì)檔案造假或在我校考核中舞弊的考生,將取消強基計劃的報名、考試和錄取資格,并將有關情況通報有關省級招生考試機構或教育行政部門,取消其當年高考報名、考試和錄取資格,并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學的,按教育部和我校相關規(guī)定處理取消學籍。畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的,取消畢業(yè)證、學位證。中學應當對所出具的材料認真核實,出現(xiàn)弄虛作假情形的,我校保留采取相關措施的權利。

            (三)報名我校強基計劃的相關考生,需確保高考報考科類、選考科目和競賽獲獎、身體情況等條件符合我校相關專業(yè)的報考要求,如因條件不符導致無法被我校強基計劃錄取,相關責任由考生自行承擔。

            (四)通過強基計劃錄取的學生入學后原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)。特殊情況下,強基計劃招生專業(yè)之間可以轉(zhuǎn)專業(yè),但轉(zhuǎn)入專業(yè)須有空額。對于無法完成強基計劃培養(yǎng)方案的學生,可分流到本專業(yè)對應普通班繼續(xù)學習。

            (五)選拔測試期間,考生的交通、食宿等費用自理。

            (六)學校未委托任何個人或中介組織開展強基計劃等考試招生有關工作,不舉辦任何形式的營利性培訓活動。

            (七)因受疫情影響,學校考核辦法和錄取辦法可能將視本地疫情防控情況做出相應調(diào)整,具體安排屆時另行通知。


            “邸華葉而振氣,徘徊于桂椒之間,翱翔于激水之上。”愿諸君都能乘長風萬里,向北航行!


            (素材來源:“北京航空航天大學”微信公眾號、北京航空航天大學官網(wǎng))

            策劃/文案:張楊、李欣欣

            設計:鄧金荃

            編審:覃楠

            出品:北航門戶網(wǎng)站總編總監(jiān)工作室

            投稿:geoos@buaa.edu.cn



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